PROF. DR. HAMZA ABBASS AL-SEWADI
Hamza Abbass Al_Sewadi is currently a full professor and head of the Computer Technology Department at Iraq University College, Basrah, Iraq. He got his B.Sc. degree in 1968 from Basrah University, Iraq, then M.Sc. and Ph.D. degrees in 1973 and 1977 respectively, from King’s College, University of London, UK. He worked as professor at various universities including Basrah University (Iraq), Zarqa University, Isra University, Princess Sumaya University for Technology, and Middle East University (Jordan), and visiting professor at University of Aizu (Japan). His research interests include Cryptography, Steganography, Information and Computer Network Security, Authentication, Discrete Algorithms, Digital Signature, Artificial Intelligence and Neural Networks.
The department aims to graduate engineers, technicians have the ability to set up and operation, maintenance and programming of computers and electronic accessories qualifies as a graduate engineer section to be “applied” has the ability to design, implementation, maintenance and operation of all systems, computers and be able to:
- Possession of a scientific and practical skill of being able to diagnose faults and conduct maintenance, and repairs to the system calculator
- Knowledge of the language of the machine for the purpose of understanding the details of the work of the calculator and its physical components.
- Detailed knowledge about the types of processors in terms of work and the washing maps and maps of control.
- Conduct research and studies on Computing and alternatives can be used, and the continued development and maintenance work in computers.
Department Goals
- Providing students with knowledge, vocational and basic skills, practical skills for being able to diagnose faults and conduct maintenance, and repairs to computer systems
- Enhancing students’ ethical standards and personal communication skills.
- Continue the development of the courses in accordance with the needs of the job market.
- Encouraging faculty members and students to Conduct research and studies on Computing, propose pioneering ideas, and pursue learning permanently.
- Establishing communication links with relevant parties in the fields of engineering, training and research.
- Providing training and engineering technical consultations to relevant parties in the local community.
Vision
Excellence and distinction in computer techniques, engineering specializations, teaching, research, and computer technology applications
Mission
Seeking to graduate Computer technology engineers who are able to design, implement, setup, and operate all computer systems, maintaining high-skilled competition in the job market.
Specialization Outputs
The department aims at graduating students in the skills of scientifically and practically capable and uses and processing of computer technologies in order to meet the needs in the labor market and keep pace with development and modern innovations and create a critical mindset for what is available in computer technologies for the purpose of improving the best.
What is the Specialty
Design of electronic circuits and dealing with computer, network and software components. Computer networks and digital communication systems and all modern technologies associated with this specialization in addition to the fields of computer electronics and electronic control systems and related and knowledge of software systems and details of their work.
كوادر التدريس القسم الت
Ministry of Higher Education and Scientific Research
Supervision and Scientific Evaluation Authority
Quality Assurance and Academic Accreditation Department
International Accreditation Division
Academic Program Description Form for Colleges
For the Academic Year 2023 – 2024
University Name:
College Name: Iraq University College
Number of Departments and Scientific Branches in the College: 8
File Filling Date: 10-1-2024
College Dean’s Name (Institute) Deputy Dean’s Name for Academic Affairs Department Head’s Name
Dr. Hashem Aboud Qasim Dr. Ahmed Abdul Aziz Ubaid Dr. Hamza Abbas
Date: 26-1-2024 Date: 26-1-2024 Date: 26-1-2024
Signature Signature Signature
Quality Assurance and Academic Performance Unit Department Representative’s Name
Name of Director of Quality Assurance and Academic Performance Unit: Noor Al-Huda Raheem
Ahmed Al-Lami Date: 26-1-2024
Date: 26-1-2024 Signature
Signature
Academic Program Description Template
Review of Higher Education Institutions Performance ((Academic Program Review))
Academic Program Description
This academic program description provides a concise overview of the program’s key features and the expected learning outcomes for students to achieve, demonstrating whether they have maximized the benefits of available opportunities. It is accompanied by a description of each course within the program.
نموذج وصف البرنامج الأكاديمي
مراجعة أداء مؤسسات التعليم العالي ((مراجعة البرنامج الأكاديمي)) |
وصف البرنامج الأكاديمي
يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج |
1. المؤسسة التعليمية | كلية العراق الجامعة |
2. القسم الجامعي / المركز | الهندسة التقنيات الحاسوب |
3. اسم البرنامج الأكاديمي | بكلوريوس في الهندسة التقنيات الحاسوب |
4. اسم الشهادة النهائية | بكالوريوس |
5. النظام الدراسي | فصلي |
6. برنامج الاعتماد المعتمد | – |
7. المؤثرات الخارجية الأخرى | تنمية المهارات المهنية عن طريق الدورات و التدريب العملي |
8. تاريخ إعداد الوصف | 26-1-2024 |
9. أهداف البرنامج الأكاديمي | |
· تطوير الخبرات الهندسية من حيث القدرة على التصميم والادارة الفعالة مما يساعد على رفد سوق العمل بالخبرات الهندسية الكفوءة. | |
· صقل المهارات الشخصية في مختلف المجالات الخاصة يالهندسة المدنية. مثال على ذلك هي التصاميم الانشائية للمنشات الخرسانية والحديدية (الفولاذية) ، المنشات الهيدروليكية كالسدود ، الطرق والجسر، ، المساحة، ميكانيك التربة ….وغيرها. | |
· اعداد المنهج الملائم لأعداد الكوادر الهندسية وبالقدرات المعرفية العالية. | |
· توفير بيئة تعليمية مساعدة للطلبة على الحصول على قدرة معرفية كاملة في المجالات الخاصة بالقسم. | |
· اعداد الدورات المساعدة في صقل المهارات الهندسية النظرية والعملية للطلبة. |
10. مخرجات التعلم المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم |
أ- المعرفة والفهم أ1- معرفة وفهم المفاهيم الأساسية والمبادئ والنظريات التي تقوم عليها الهندسة التقنيات الحاسوب. أ2- عمل التجارب العملية المختبرية واستخدام ودراسة البيانات المستخرجة في الدراسة العلمية. أ3- التركيز على فهم التصميم الهندسي المؤدي الى منهجية حل المشاكل بالاضافة الى استخدام مباديء التحليل الهندسي. أ4- استخدام المعارف المكتسبة في عمل المشاريع والتطبيق العملي.
|
ب -المهارات الخاصة بالموضوع ب 1 – توليد الأفكار والمقترحات والحلول أو الحجج بشكل مستقل و / أو/ تعاوني اعتمادا على السيناريوهات العملية. ب 2 – تقییم ملائمة الحلول للمتطلبات الاجتماعية والقانونية والهندسية والتقنية. ب 3 – تحديد التصميم والاحكام للمشاكل المناسبة، ووضع أهداف واضحة وتحقيقها باستخدام البيانات التحليلية والبرامج التقنية حسب الاقتضاء. ب 4 – تطوير ملخصات التصميم حسب المواصفات المكتوبة.
|
طرائق التعليم والتعلم |
· المحاضرات التقليدية المعتمدة على شرح المادة والتركيز على المصادر العلمية في اثراء المعلومات لدى الطالب. · المختبرات والتجارب العملية · المحاضرات والأنشطة التفاعلية المركزة على مساهمة الطالب في النقاش وعمل المشاريع العملية. |
طرائق التقييم |
· الاختبارات في المادة المنهجية · عمل التقارير · عمل المشاريع و خصوصا في المختبرات العلمية · تقييم الدرجات، التقارير و المشاريع اعتمادا على الفهم والاستيعاب ، جودة العمل و الالتزام و المواظبة
|
ج-مهارات التفكير ج1- التركيز على فهم الطالب للمخططات التوضيحية ج2-عمل التصاميم الهندسية ضمن المواد الدراسية و حسب الجوانب النظرية او العملية ج3- التفكير بصورة علمية و نقدية و استخدام البرمجة و المحاكاة و تصميم النظم الهندسية ج4- القدرة على تحليل المعلومات بشكل موضوعي |
طرائق التعليم والتعلم |
· استخدام العملية المدمجة من طرائق التدريس المباشرة من حيث التنفيذ و المتابعة بالإضافة الى الطرائق غير المباشرة و التي تتيح مشاركة التلاميذ في دراسة مختلف الجوانب المعرفية و تحليل المشكلات و طرق حلها. كما ان الطريقة الموجهة تدخل ضمن الطرائق المستخدمة.
|
طرائق التقييم |
· الاختبارات في المادة المنهجية · عمل التقارير · عمل المشاريع و خصوصا في المختبرات العلمية · تقييم الدرجات، التقارير و المشاريع اعتمادا على الفهم والاستيعاب ، جودة العمل و الالتزام و المواظبة |
د -المهارات العامة والمنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).
د1- التركيز على طريقة العمل الجماعي في مجاميع المختبرات و مشاريع التخرج و بما يؤدي الى فهم و اكتساب قدرات العمل الجماعي و استعمالها الأمثل في التوظيف المستقبلي. د2- اظهار القدرات المهارية في الدراسة واستخدام المصادر المتنوعة. د3- استخدام استراتيجيات حل المشكلات بصورة علمية. د4- تقديم العمل المنجز بصورة توضيحية و تفصيلية و اظهار الكتابة و القراءة والمعلومات. |
|||||||||
طرائق التعليم والتعلم | |||||||||
· |
· استخدام العملية المدمجة من طرائق التدريس المباشرة من حيث التنفيذ و المتابعة بالإضافة الى الطرائق غير المباشرة و التي تتيح على مشاركة التلاميذ في دراسة مختلف الجوانب المعرفية و تحليل المشكلات و طرق حلها. كما ان الطريقة الموجهة تدخل ضمن الطرائق المستخدمة.
|
||||||||
طرائق التقييم | |||||||||
· |
· الاختبارات في المادة المنهجية · عمل التقارير · عمل المشاريع و خصوصا في المختبرات العلمية · تقييم الدرجات، التقارير و المشاريع اعتمادا على الفهم والاستيعاب ، جودة العمل و الالتزام و المواظبة
|
||||||||
11. | 12. بنية البرنامج | 13. الشهادات والساعات المعتمدة | |||||||
المستوى / السنة | رمز المقرر أو المساق | اسم المقرر أو المساق | عدد الساعات/ اسبوع | الوحدات المعتمدة | |||||
First stage |
CET1101 | Digital Fundamentals | 3 | 6 |
درجة البكالوريوس تتطلب (س) ساعة وحدة معتمدة
|
||||
CET1102 | Electrical Engineering Fundamentals | 2 | 6 | ||||||
CET1103 | Mathematics I | 3 | 5 | ||||||
CET1104 | Engineering Drawing | 0 | 5 | ||||||
CET1105 | Engineering workshops | 4 | 6 | ||||||
CET1106 | English Language I | 1 | 2 | ||||||
TWO | CET1201 | Digital Systems | 2 | 6 | |||||
CET1202 | Electrical Circuits | 2 | 6 | ||||||
CET1203 | Programming Essentials | 2 | 6 | ||||||
CET1204 | Mathematics II | 3 | 5 | ||||||
CET1205 | Democracy and Human Rights | 2 | 2 | ||||||
CET1206 | Arabic Language | 2 | 2 | ||||||
CET1207 | Computer Fundamentals | 1 | 3 | ||||||
THREE | CET2101 | Engineering Mathematics | 3 | 5 | |||||
CET2102 | Object Oriented Programming, OOP | 3 | 6 | ||||||
CET2103 | Computer Organization and Architecture | 2 | 5 | ||||||
CET2104 | Electronics fundamentals | 2 | 5 | ||||||
CET2105
|
Communication Fundamentals | 2 | 5 | ||||||
CET2106 |
English Language II | 1 | 2 | ||||||
CTE2107
|
The Crimes of Baath Regime | 2 | 2 | ||||||
|
|||||||||
FURE | CET2201 | Advanced Engineering Mathematics | 3 | 5 | |||||
CET2202 | Python Programming | 2 | 5 | ||||||
CET2203 | Microprocessors | 2 | 5 | ||||||
CET2204 | Analog Communications | 2 | 5 | ||||||
CET2205
|
Electronics Circuits | 2 | 5 | ||||||
CET2206 | Instrumentation and Measurement | 2 | 5 | ||||||
FIVE | CTE2301 | Operating System | 2 | 5 | |||||
CTE2302 | Control Engineering Fundamentals | 2 | 5 | ||||||
CTE2303 | Digital Signal Processing | 2 | 5 | ||||||
CTE2304 | Digital Controllers | 2 | 5 | ||||||
CTE2305
|
Digital Communications | 2 | 5 | ||||||
CTE32XX |
Elective | 2 | 5 | ||||||
SIX | CTE3201 | Advanced Control Systems | 2 | 5 | |||||
CTE3202 | Computer Networks Fundamentals | 2 | 6 | ||||||
CTE3203 | Data Base Systems | 2 | 6 | ||||||
CTE3204 | Engineering Analysis | 2 |
6
|
||||||
CTE3205 | English Language III | 1 | 2 | ||||||
CTE32XX | Elective | 2 | 5 | ||||||
SAVEN | CRT4101 | Information Theory and Coding | 2 | 6 | |||||
CRT4102 | Computer Networks Protocols | 2 | 5 | ||||||
CRT4103 | Mobile Communication | 2 | 6 | ||||||
CRT4104 | Engineering Management | 2 | 4 | ||||||
CRT4105 | Professional Ethics | 2 | 2 | ||||||
CRT40XX | English Language IV | 1 | 2 | ||||||
EIGHT | CRT4201 | Fiber Optics Communication | 2 | 5 | ||
CRT4202 | Advanced Computer Technology | 2 | 5 | |||
CRT4203 | Network Security and Cybersecurity | 2 | 5 | |||
CRT4204 | Cloud Computing | 2 | 5 | |||
CRT4205 | Graduation Project | 5 | ||||
CRT42XX | Elective | 2 | 5 | |||
14. التخطيط للتطور الشخصي |
1. التحسين و التطور المستمر لاعضاء هيئة التدريس اعتمادا على الدورات التدريبية و الندوات العلمية حول المستجدات الحديثة في طرائق التدريس و التطورات العلمبة و البحثية ضمن مجالات القسم 2. التركيز على اقامة المؤتمرات و الندوات بالاضافة الى الابداعات الشخصية 3. تشجيع اعضاء هيئة التدريس على الحصول على الترقيات العلمية و المراتب الادارية 4. توفير البرمجيات المهمة للقسم للحصول على افضل تجربة تعليمية 5. التركيز على احتواء المختبرات على التجهيزات الخاصة بالتعليم المختبري و صيانتها دوريا
|
15. معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد) |
معدل الطالب و الكفاءة العلمية وحسب توجيهات القبول و يتم نشر ذلك في المواقع الالكترونية للكلية بالاضافة الى امكانية الاستفسار حضوريا
|
16. أهم مصادر المعلومات عن البرنامج |
1. الكتب و المراجع العلمية الحديثة 2. المجلات العلمية الرصينة 3. المصادر المنهجية 4. المستجدات المستحدثة في الاختصاص |
مخطط مهارات المنهج | ||||||||||||||||||||||
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم | ||||||||||||||||||||||
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج | ||||||||||||||||||||||
السنة / المستوى | رمز المقرر | اسم المقرر |
أساسي أم اختياري |
المعرفة والفهم | المهارات الخاصة بالموضوع | مهارات التفكير |
المهارات العامة والمنقولة ( أو) المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي |
|||||||||||||||
أ1 | أ2 | أ3 | أ4 | ب1 | ب2 | ب3 | ب4 | ج1 | ج2 | ج3 | ج4 | د1 | د2 | د3 | د4 | |||||||
1st stage/ 1st semester | CET1101 | DIGITAL FUNDAENTALS |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||
CET1102 | Electrical Engineering Fundamentals |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||
CET1103 | Engineering Drawing | أساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||
CET1124 | Mathematics I |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
CET1105 | Engineering Drawing |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
CET1201 | Engineering Workshop |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||
CET1202 | Digital system |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
CET1203 | English Language I |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
CET1204 | Electrical circlet |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
1st stage/ 2nd semester | CET1205 | Programming essential |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||
CET1206 | Democracy and human |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||
CET1207 | Arabic language |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||
CET2101 | Compute fundamentals |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
CET2102 | Engineering math |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||
CET2103 | Object orated program oop |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
CET2104 | Computer oriental program |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
2nd stage/ 1st semester | CET2105 | Electric fundamental |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
CET2106 | Communication fundamental |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||
CET2107 | English language |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||
CTE2301 | The crimes of bath regime |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
CTE2302 | Advanced engineering math |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||
2nd stage / 2nd semester | CTE2303 | Python programing |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
CTE2304 | microprosser |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||
CTE2305 | Anlage commination |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||
CTE2XX | Electrical circlets |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||||
CTE3201 | Instrumentation and measurement |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||||||
3rd stage / 1st semester | CTE3202 | Operating system |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
CTE3203 | Contral engineering fundamentals |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||
CTE3204 | Digital signal processing |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||
CTE3205 | Digital communication |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
CTE32XX | elective |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||
3rd stage/ 2nd semester | CRT41`01 | Advanced control system |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||
CRT4102 | Computer networks fundamentals |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
CRT4103 | Data base system |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||
4th stage / 1st 2nd semester | CRT4104 | Engendering analysis |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
CRT4105 | English language 11 |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||||
CRT41XX | Information theory and coding |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
CRT4201 | Computer networks protocol |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
CRT4202 | Mobile communication |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
CRT4203 | Engineering management |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
CRT4204 | Professional ethics |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
CRT41XX | Information |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||
CRT5201 | Elective |
اختياري
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
CRT5202 | Fiber optical compunction |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
CRT5203 | Network security and cybersecurityt |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||
CRT5204 | Cloud computing |
أساسي
|
√ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |||